医药卫生方针政策与法律法规研究论文_河南省
文章目录
1 对象与方法
1.1 对象
1.2 方法
1.2.1 抽样方法
1.2.2 调查方法
1.2.3 健康素养判定标准
1.3 质量控制
1.4 统计分析
2 结果
2.1 基本情况
2.2 许昌市中学生健康素养现状
2.3 不同特征中学生健康素养水平
2.4 中学生健康素养影响因素分析
3 讨论
文章摘要:目的了解许昌市中学生健康素养现状,为提高中学生健康素养提供依据。方法 2018年6月,采用随机整群抽样方法,使用《河南省健康促进学校学生健康素养状况调查(2018)学生问卷》对许昌市3所中学的742名中学生进行健康素养现状调查。结果许昌市3所中学学生健康素养得分为(24.30±4.33)分,其中基本知识和理念平均得分为(14.58±3.42)分,健康生活方式与行为平均得分为(6.50±1.24)分,健康技能平均得分为(3.21±0.83)分。具备健康素养的比例为43.26%,健康知识和理念素养水平为31.27%,健康生活方式与行为素养水平为81.81%、健康技能素养水平为83.02%。中学生健康信息获取渠道前3位依次为:校园宣传或课堂教学(68.60%)、课本(50.94%)、父母或家人(40.03%)。二分类Logistic回归分析结果显示,健康素养水平高年级学生高于低年级学生、健康信息获取渠道2个及以上者高于1个者、每月健康教育课3次及以上者高于1次者(P<0.05)。结论许昌市中学生健康素养处于中等水平,但三个维度健康素养水平不均衡,学校教育、家庭教育和课本是中学生获取健康信息的主要渠道。
文章关键词:中学生,健康素养,影响因素,河南省,
论文作者:王辉 毛树存 唐丽红 郑亚南
作者单位:许昌市疾病预防控制中心
论文DOI: 10.13515/j.cnki.hnjpm.1006-8414.2021.09.015
论文分类号: G637.9;R193
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