目的 探讨家庭医生健康教育对2型糖尿病患者认知行为影响的分析.方法 社区居民中50例诊断明确的2型糖尿病患者进行分析,通过家庭医生签约后的健康教育,观察患者干预前后,对认知行为影响的分析.结果 观察患者在家庭医生健康教育下,对糖尿病相关知识、行为,在干预前后认知行为存在差异显著(P<0.05).结论 家庭医生签约服务下,通过家庭医生健康教育,可以改善2型糖尿病患者认知行为,提高治疗效果