目的 研究探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究.方法 选取我院2017年1月至2019年1月收治的小儿肺炎患儿100例作为研究对象,随机分为两组后给予不同护理方案展开临床护理治疗,其中对比组行常规护理干预治疗,在此基础上给予研究组患儿健康教育护理干预治疗,统计记录两组患儿接受护理治疗后住院时间、止咳时间等住院指标,并进行对比.结果 两组患儿经过不同护理干预治疗后,研究组患儿住院时间、止咳时间均少于对比组患儿且对比具有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育应用在小儿肺炎临床护理治疗中,能有效提高患儿对临床治疗的依从性,规避患儿患病期间风险因素,使其并发症或不良反应发生率得到有效控制.因此,值得临床推广