为进一步加强我省青少年心理健康教育工作经验交流和业务技能培训，12月10日，省文明办、省青少年心理健康教育辅导中心通过“腾讯会议”平台在线举办第九届全省青少年心理健康教育辅导骨干培训会议。近300名来自全省各市、县(市、区)的学员教师齐聚于此，东风小学心理健康老师高爱琴参加了此次培训。

第一场讲座由湖南师范大学心理学教授燕良轼带来的《良心理论及其在青少年教育中的应用》，良心一直是道德心理学研究的一个核心问题之一,而青少年时期是个人道德品质发展的重要时期,因此青少年的良心发展问题受到了很多研究者的关注。燕良轼从心理学视角对良心的含义、青少年良心的结构以及对不同年龄阶段青少年良心变化趋势的规律进行探讨，对于丰富社会主义核心价值观理论内涵，提高青少年幸福水平具有重要的实践意义。

下午第二场讲座是由首都师范大学蔺桂瑞教授给大家带来的《由内而外的沟通：萨提亚人际沟通理论在谈心谈话中的应用》。有效的沟通是构建和谐关系的基础，蔺桂瑞教授围绕萨提亚冰山理论、沟通姿态、一致性沟通的方式这三个主题展开。首先，她从了解人、认识和完善自我切入，引出萨提亚冰山理论，包含行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望、自我等七个层次，她认为师生沟通即两个“冰山”之间的沟通。随后，她提出沟通姿态是自我价值层次的展现，包含一致性沟通、讨好、指责、超理智、打岔五种不同姿态，自我和谐、与他人和谐、与情境和谐的沟通是一致性沟通，讨好、指责、超理智和打岔是压力下的沟通方式。蔺教授立足于自身从教多年的经验，结合相关理论知识，阐述了人际沟通的重要性。蔺教授指出，每个人都是具有独特价值的个体，都蕴藏着促进自身改变的积极因素，只要遵循基本的人际沟通原则，就能实现有效沟通，实现自身与外界的和谐统一。参会教师纷纷表示受益良多，经由自我觉察和自我了解，学会了一致性沟通，提升了自身心理健康水平和与学生深层沟通能力。

通过此次线上培训会议，提高了心理学理论认识，对未成年人心理健康教育工作理论知识及实践应用有了更加清晰的认识，为进一步做好学校心理健康工作奠定基础。心理健康的辅导其实是爱心的辅导。作为一名小学教师，需要在今后的教育教学中及日常青少年心理健康辅导时，应时时反思自己，提高认识。本着一颗爱心，一颗责任心，帮助孩子们养成乐观、积极、向上的健康心态，让每一个孩子都能在阳光下成长！

（来源：东风小学）

责任编辑：毕典夫

审校编辑：刘瑶

值班总编：姜月平