中国教育报-中国教育报北京9月3日电（记者林焕新、欧梅）如何保证中小学各年级都能上好体育课？ “学生体质和健康水平连续三年下降的地区和学校，在教育评估中将受到'一票否决'的影响。”在今天教育部举办的2021年教育金秋系列第五次新闻发布会上，与艺术教育厅一级巡视员郝凤林说。

郝凤林指出，一是从顶层设计，突出刚性要求。 2020年10月，中华人民共和国国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，规定处于基础教育阶段的学校每学期必须开设一个体育课。力争保证学生每天有1小时的校内外体育活动。时间。教育部2021年4月印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理的通知》，小学1-2年级每周4课时，3-6年级、初中3课时一周，高中每周有 2 小时。班级。有条件的学校每天开设1节体育课，确保体育健康课程和学生的校园体育活动不因任何原因被挤出。 2021年6月，教育部印发《<体育与卫生>教学改革指导纲要（试行）》，提出在基本保证现有体育周体育课时数的基础上。在义务教育阶段，每天允许一节体育课，在高中阶段，每周保证一节体育课在三节以上。

二是加强监督检查，压实工作职责。国务院教育监察委员会办公室把“五管”作为“一号管”。 1个项目”进行年度督导，组织督查组对各地区实施情况进行现场督查。一般来说，在体能管理方面，全国大部分学校都能根据需要开设体育和健康课程。以郝凤林为例，江西省建立了体育和健康课程在网上发布时间表的制度，并公开接受家长和社会监督。重庆市建立了学生体质综合质量信息平台，实施监测。同时，北京、上海、山东印发实施了《关于全面加强和改进新时代学校体育的意见》文件，提出义务教育阶段每天上一节体育课的要求。或基础教育阶段。

三是协调整合资源，“家校社”协同育人。越来越多的地区和学校综合利用公共体育设施，将体育活动作为解决中小学“3:30”课后问题的有效途径和中小学课后服务的重要载体学校学生。

9 月 3 日，部体育、健康和艺术教育司教育部一级巡视员郝凤林介绍了学校体育卫生相关工作。中国教育报记者林焕新摄