5月8日下午，为了落实《安徽省2021年春季学生心理健康教育专项行动工作方案》文件精神，安工大附中邀请傅宏教授在大报告厅为高一高二家长和全体老师作题为《青少年心理发展与家庭教育》讲座，会议由校党总支副书记曹淑芬主持，分两场进行。

傅教授是南京师范大学心理学院教授、博士生导师，江苏省政协委员，中国心理学会理事，江苏省心理学会监事会主席，国务院妇儿工委儿童智库专家，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员。先后在加州大学洛杉矶分校国立亚裔美国人心理健康研究中心、多伦多大学人类发展与应用心理学系等多所海外机构从事访问、合作研究。主要研究领域涉及儿童发展与心理健康、儿童行为矫正等。代表作包括如《儿童心理咨询与治疗》（全六卷），《认同社会》；主持《儿童心理咨询与治疗》课程获国家精品课程称号，主编《心理健康教育》教材被列入江苏省审定中小学试用教材。?

傅教授的讲座主要从认识心理发展，了解成长环境，家庭教育建议三个方面展开。傅教授首先从毕生发展观的角度，明确了个体的发展具有阶段性，青春期儿童尚不成熟和稳定，需要通过家庭教育、学校教育和同伴交往进行社会化学习，逐渐脱离父母，成为独立的个体，家长需要认识到孩子成长过程中的心理需要和驱动力，方能有的放矢；然后傅教授介绍了青少年儿童成长过程中的重要他人，父母、老师、同伴等等，强调了家庭环境对孩子成长的重要影响，包括家庭结构、夫妻关系和教养方式，家庭是孩子动力的源泉，和谐健康的家庭结构和氛围有助于儿童的发展；最后傅教授给家长朋友提了五条家庭教育的建议：放下身段，习惯倾听，恰当理解孩子内心需要；言传身教，循循善诱，让孩子成为合格公民；积极心态，正面引导，善意面对成长烦恼；科学教育，聚焦行为，重在培养良好习惯；关爱家人，修养身心，营造和睦家庭氛围。

傅教授的讲座内容丰富，逻辑清晰，深入浅出，语言幽默，会后傅教授还谦和耐心地给家长朋友答疑解惑，解决难题。

曹淑芬在总结时强调，希望通过此次讲座，帮助家长和老师们更好了解青春期孩子的心理变化，掌握与青春期孩子沟通的技巧，重新审视自己与孩子的关系，从而能够更好的、更有效的进行家校合作，共同守护孩子身心健康，促进孩子健康成长。（撰稿：汪来春??审核：曹淑芬）