3月28日，泸州二中举办了2021年首次班主任心理健康教育培训。此次培训由学校专职心理教师李庆做《学生心理危机的识别、预警与干预》的专题讲座，就心理危机的信号与识别、心理危机的预防预警及心理危机的干预这三大方面的具体操作方法，跟全校班主任作了交流和分享。

李庆说，心理危机并不是无迹可寻的，可以从认知、情绪、行为等方面的表现发现一些异常心理状态的信号，当发现其中的任何“信号”，就需要及时预防预警，开启和学生的沟通交流，经常性的关心和帮助学生。对于心理危机的干预与处理，也需要遵循一定的原则和方法，按照危机处理的流程进行。

学生的心理问题是隐性的安全问题，需要全体班主任树立常态化的意识（常留意及识别心理危机的信号）、常态化沟通与关怀（发现危机信号，及时关怀沟通或上报）、常态化合作（冷静处理心理危机事件，寻求各方的合作），捕捉契机从而更好地化解危机。对于学生心理问题的处理要“多了解、多观察、多谈心”。

本次培训进一步促进了全体班主任对学生教育和管理的思考，更加筑牢了学校的心理安全防线。（赖俊芳）

【来源：泸州二中】

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