临床医学论文_授权原理与路径化健康教育对胃溃
文章目录
1 资料及方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 成立授权健康教育小组
1.2.2 授权原理
1.2.3 路径化健康教育
1.3 观察指标
1.4 统计学处理
2 结 果
2.1 两组干预前后疾病健康知识、饮食管理行为、用药依从性比较
2.2 两组干预前后预后情况、满意度及复发率比较
3 讨 论
文章摘要:目的探讨授权原理与路径化健康教育对胃溃疡伴胃出血患者饮食管理行为的影响。方法 2019年1-12月选取该院胃溃疡伴胃出血患者82例,应用随机数字表将患者分为观察组(n=41)及对照组(n=41),对照组实施常规健康教育,观察组实施授权原理与路径化健康教育,比较两组干预前后健康知识、饮食管理行为、用药依从性及预后情况。结果干预后观察组健康知识评分、饮食管理行为总评分、用药依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率及满意度高于对照组,而观察组复发率低于对照组,观察组胃液潜血转阴时间、大便潜血转阴时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论授权原理与路径化健康教育能有效提高胃溃疡伴胃出血患者饮食知识水平及用药依从性,从而提高患者治疗效果及治疗满意度。
文章关键词:
论文分类号:R473.5