文章目录

1 新冠疫情情境下高校青春健康教育面临的困境和挑战

1.1 应急教育机制缺乏

1.2 学校重视程度不够

1.3 学生自我监控能力不足

2 高校青春健康教育现行干预模式

2.1 课堂教学

2.2 专题讲座

2.3 同伴教育

2.4 社会实践

3 现行教育模式存在的问题

3.1 师生缺乏主观重视，在知识获取和分享上缺少主动性

3.2 专题讲座受众有限，运营成本过高

3.3 同伴教育志愿者的专业知识和相关技能有待提高

3.4 教育活动水平参差不齐，教育效果有限

4 疫情情境下青春健康教育的路径研究

4.1 高度重视，充分利用各类新媒体教育资源，提供正规的知识获取渠道

4.2 加强网站、微信、QQ等媒体的融合，扩大受众面，实现优势互补

4.3 着力提升同伴教育水平

4.4 打造线上活动品牌，增加教育的趣味性和参与度

文章摘要:新冠肺炎疫情情境下,现有的青春健康教育模式在时间和空间上受到了极大限制,而大学生正处于青春后期性成熟阶段,需要正确的引导和教育,高校应高度重视,充分利用各类新媒体教育资源,加强网站、微信、QQ等媒体的融合,着力提升同伴教育水平,打造线上活动品牌以增强疫情情境下青春健康教育的时代感和吸引力。

文章关键词:

论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.33.063

论文分类号:G647.9