文章摘要:2021年6月23日教育部办公厅发布了《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》。通过研读《指导纲要》，重点从体育教学改革的着力点和保障性两大类政策进行分析，对政策要点(“四位一体目标”“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”“教会、勤练、常赛”“学、练、赛”“体育选项走班制”“知识、能力、行为、健康”“以学定教”“开齐开足上好体育课”“基本教学工作量每周12课时”“强化体育教研”)的内涵、背景与具体落实策略进行探讨，旨为教育主管部门、学校等贯彻落实好文件精神提供参考。

文章关键词:学校体育,<,四位一体目标,以学定教,教会、勤练、常赛,

论文作者:于素梅 

作者单位:中国教育科学研究院 

论文DOI: 10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.20210907.003

论文分类号: G807

相似文献:《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》解读.....作者:于素梅,许弘,刊载期刊：《首都体育学院学报》
失衡与平衡：体育与健康学科学业质量标准实践取向的理性审视.....作者:薛昭铭,马德浩,刊载期刊：《天津体育学院学报》
啦啦操在体育与健康课程中的融合模式研究.....作者:王军,刊载期刊：《中国建材科技》
从分割到协作：体育产业与相关产业融合中的府际关系网络研究.....作者:许焰妮,曹靖宜,刊载期刊：《体育学刊》
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》的时代意义、内容特征和践行路径——兼论新时代学校体育的走向.....作者:彭庆文,于天然,刊载期刊：《体育学研究》
美国“学校健康与体育教育联盟”组织的特征及启示.....作者:赵富学,王云涛,但艳芳,刊载期刊：《体育学研究》

相关文章:警务体能训练中中长跑 训练的跑姿及训练方法.....作者:段磊