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一、在化学实验中渗透心理健康教育

二、利用化学史促进学生心理健康教育

1.利用化学史实施爱国主义教育，激发学生兴趣

2.利用化学史对学生进行自强、自立、积极进取的心理教育

三、在教学实践中渗透心理健康教育

文章摘要:在现今素质教育的全面实施形势下,仍然有很多学校将学生的考试成绩当作评价教师教学成果的重要标准,而忽视了对学生的心理健康教育,这不利于学生的健康成长,也严重影响学生的学习效果.结合化学学科特点,从化学实验、利用化学史和教学实践中三方面入手,着重探讨了如何将心理健康教育渗透高中化学课堂中的有效方法.

文章关键词:心理健康教育,渗透方法,高中化学,

论文作者:张雪 

作者单位:江苏省南京市梅山高级中学 

论文分类号: G633.8

相关文献:农村高中化学教学中渗透心理健康教育的研究.《化学教育》

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