俗话说“基础不牢，地动山摇”。幼儿教育是基础教育的重要组成成分，幼儿教师，要重视对幼儿教育的研究，从各方面，采用科学合理的教育方式方法，促进他们的健康成长。

一、建立和谐关系，让幼儿感受温暖

首先要建立良好的师生关系。良好的师生关系是幼儿健康成长的第一要素，需要高度重视。要建立和谐的师生关系，教师思想上就要把幼儿当作幼儿来看待，而不是把他们当作和自己一样大的成人来看；要善于俯下身姿，倾听孩子的心声；要明白幼儿的心灵的呼声，满足他们的需求……只有这样，幼儿才能获得安全感，才能把教师当作自己的亲人一样信赖。

其次搭建平台构建幼儿和谐的同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。部分幼儿因为性格、气质等因素，比较内向，不太容易合群，这时候作为教师的我们，就不能够置之不理、漠不关心，而是要采取引导、关爱等多种方法，通过丰富多彩的活动，让这些孩子融入群体之中来，帮助他们养成合群、乐群的心里，让他们体会到幼儿园生活的乐趣，从小培养他们健康的人格。

二、培养生活习惯，让幼儿健康成长

良好生活习惯的养成对于幼儿健康成长具有重要意义，因此要从小培养幼儿的生活习惯。

在进行培养的时候，要始终坚持以人为本的理念，把幼儿当作乐于学习，可以培养的对象来进行。针对不同的内容，想方设法，精心设计，通过不同的途径开展有效培养，力求达到最好的效果。

有经验的教师会利用小组之间的比赛来帮助儿童改正不良习惯。每天吃饭的时候，进行每个小组饮食情况评比，利用学生集体荣誉感，让他们互相监督，互相帮助，从而达到培养良好生活习惯的目的。在帮助幼儿养成良好的睡眠习惯时，运用小组比赛的方法就不太时宜。这时候对于一些不太容易入睡的孩子，教师可以充当家长的角色，坐在他们身边，轻轻抚摸，哼唱催眠曲，用温情抚平燥热的心，用慈爱帮助他们尽快入睡。在培养盥洗、排泄等方面，教师不仅要通过手把手细致耐心地指导，让他们明确盥洗、排泄的要求，形成动作技能，而且还要通过反复训练和巩固，使之养成良好的生活习惯。

三、开展体育游戏，让幼儿喜欢运动

幼儿园体育活动是幼儿园教育中的重要组成部分，可以促进幼儿身体发育，提高身体素质，提高基本活动能力和运动技能水平，从而增强体质，发育智力。游戏是体育活动的重要内容，开展好体育游戏，让幼儿喜欢上运动，能够有效促进幼儿体育活动的开展。经典的体育游戏有丢手绢、老鹰抓小鸡等等，教师在开展体育游戏的过程中，还可以自己对游戏进行挖掘，让游戏更加有趣，更富有吸引力，从而更好地吸引幼儿积极参与和健康成长。

幼儿教师在组织开展体育游戏的时候，要做个有心人，从各个角度，各个方面，挖掘游戏的趣味性和教育意义，促进幼儿快乐健康成长。

四、注重安全教育，让幼儿保护自己

幼儿如同嫩苗一般，他们发育迅速，好奇心强，爱玩好动，行为随意，自我控制能力差，缺乏生活经验，因此，幼儿更容易发生安全事故，教师更要重视对幼儿的安全教育，使他们从小养成自我保护意识，提高自我保护能力。

从增强自我保护意识角度来看，教师可以利用安全知识课，丰富幼儿的安全知识。例如在小班教育中，可以结合《小羊不见了》《小司机》《我不认识你》《不跟你走》等内容对学生进行安全知识教育，让学生充分认识到不离开集体，不能跟陌生人走，过马路要遵守交通法规等知识。教师还可以结合生活中实际情况，随机对幼儿进行安全教育，及时教育，不断增强学生安全意识。

从提高学生安全保护能力来看，教师可以结合安全教育的主题开展内容丰富，形式多样的活动，让幼儿在活动（游戏）中提高自我保护能力。如游戏《侦察兵》中，教师可以让幼儿扮演侦察兵的角色，检查游戏场地，清理石头、树枝、椅子、小刀、别针等等危险品，在清理和排除安全隐患中提高自我保护的能力。

总之，幼儿的安全教育特别重要，教师要善于思考、精心设计，多角度全方位培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，促进健康发展。

俗话说“基础不牢，地动山摇”。幼儿教育是基础教育的重要组成成分，幼儿教师，要重视对幼儿教育的研究，从各方面，采用科学合理的教育方式方法，促进他们的健康成长。一、建立和谐关系，让幼儿感受温暖首先要建立良好的师生关系。良好的师生关系是幼儿健康成长的第一要素，需要高度重视。要建立和谐的师生关系，教师思想上就要把幼儿当作幼儿来看待，而不是把他们当作和自己一样大的成人来看；要善于俯下身姿，倾听孩子的心声；要明白幼儿的心灵的呼声，满足他们的需求……只有这样，幼儿才能获得安全感，才能把教师当作自己的亲人一样信赖。其次搭建平台构建幼儿和谐的同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。部分幼儿因为性格、气质等因素，比较内向，不太容易合群，这时候作为教师的我们，就不能够置之不理、漠不关心，而是要采取引导、关爱等多种方法，通过丰富多彩的活动，让这些孩子融入群体之中来，帮助他们养成合群、乐群的心里，让他们体会到幼儿园生活的乐趣，从小培养他们健康的人格。二、培养生活习惯，让幼儿健康成长良好生活习惯的养成对于幼儿健康成长具有重要意义，因此要从小培养幼儿的生活习惯。在进行培养的时候，要始终坚持以人为本的理念，把幼儿当作乐于学习，可以培养的对象来进行。针对不同的内容，想方设法，精心设计，通过不同的途径开展有效培养，力求达到最好的效果。有经验的教师会利用小组之间的比赛来帮助儿童改正不良习惯。每天吃饭的时候，进行每个小组饮食情况评比，利用学生集体荣誉感，让他们互相监督，互相帮助，从而达到培养良好生活习惯的目的。在帮助幼儿养成良好的睡眠习惯时，运用小组比赛的方法就不太时宜。这时候对于一些不太容易入睡的孩子，教师可以充当家长的角色，坐在他们身边，轻轻抚摸，哼唱催眠曲，用温情抚平燥热的心，用慈爱帮助他们尽快入睡。在培养盥洗、排泄等方面，教师不仅要通过手把手细致耐心地指导，让他们明确盥洗、排泄的要求，形成动作技能，而且还要通过反复训练和巩固，使之养成良好的生活习惯。三、开展体育游戏，让幼儿喜欢运动幼儿园体育活动是幼儿园教育中的重要组成部分，可以促进幼儿身体发育，提高身体素质，提高基本活动能力和运动技能水平，从而增强体质，发育智力。游戏是体育活动的重要内容，开展好体育游戏，让幼儿喜欢上运动，能够有效促进幼儿体育活动的开展。经典的体育游戏有丢手绢、老鹰抓小鸡等等，教师在开展体育游戏的过程中，还可以自己对游戏进行挖掘，让游戏更加有趣，更富有吸引力，从而更好地吸引幼儿积极参与和健康成长。幼儿教师在组织开展体育游戏的时候，要做个有心人，从各个角度，各个方面，挖掘游戏的趣味性和教育意义，促进幼儿快乐健康成长。四、注重安全教育，让幼儿保护自己幼儿如同嫩苗一般，他们发育迅速，好奇心强，爱玩好动，行为随意，自我控制能力差，缺乏生活经验，因此，幼儿更容易发生安全事故，教师更要重视对幼儿的安全教育，使他们从小养成自我保护意识，提高自我保护能力。从增强自我保护意识角度来看，教师可以利用安全知识课，丰富幼儿的安全知识。例如在小班教育中，可以结合《小羊不见了》《小司机》《我不认识你》《不跟你走》等内容对学生进行安全知识教育，让学生充分认识到不离开集体，不能跟陌生人走，过马路要遵守交通法规等知识。教师还可以结合生活中实际情况，随机对幼儿进行安全教育，及时教育，不断增强学生安全意识。从提高学生安全保护能力来看，教师可以结合安全教育的主题开展内容丰富，形式多样的活动，让幼儿在活动（游戏）中提高自我保护能力。如游戏《侦察兵》中，教师可以让幼儿扮演侦察兵的角色，检查游戏场地，清理石头、树枝、椅子、小刀、别针等等危险品，在清理和排除安全隐患中提高自我保护的能力。总之，幼儿的安全教育特别重要，教师要善于思考、精心设计，多角度全方位培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，促进健康发展。